VENTAJAS
Los blogs permiten una serie de complementos(Gallegos, 2006) que
amplían las potencialidades del blog como herramienta para el
aprendizaje y la enseñanza como por ejemplo:YouTube (www.youtube.com)
que permite crear y almacenar archivos audiovisuales que se pueden
incluir en el blog. RadioBlogClub y GoEar (www.radioblogclub.com ,
www.goear.com) permite archivar música en formato mp3 para ser
escuchada desde el blog.Flickr (www.flickr.com) permite crear y publicar
álbum de fotos.ImageShack (www.imagesahack.us), almacena imágenesCmap
Tools (http://cmap.ihmc.us) , permite crear y publicar mapas
conceptualesSlideShare (http://slideshare.net) , permite crear e
incorporar al blog presentaciones en Power Point.Mediamax
(www.mediamax.streamload.com) permite guardar archivos en cualquier
formato y descargar desde el blog por los visitantes.Meebome
(www.meebome.com) Sitio de mensajería instantánea que posibilita un
portal de chat para incorporar al blog permitiendo el diálogo en tiempo
real entre el autor y los visitantes, sólo se necesita el registro del
autor., genera un portal de chat que puede ser incorporado al blog.
Ayuda al estudiante y al profesor a introducir una variedad de recursos
que con el debido diseño instruccional puede ofrecer muchas ventajas
para promover el aprendizaje significativo del estudiante, dejando de
lado los esquemas meramente memorísticos de los contenidos, entre estas
ventajas se pueden mencionar las siguientes: El blog puede ser utilizado
como un apoyo didáctico para que el estudiante autoevalué su propio
proceso de aprendizaje realizando las correcciones y mejoras que sus
profesores consideren convenientes, puede recibir los comentarios,
críticas y reflexiones de sus pares.El uso del blog ayuda a mejorar el
dominio en el uso de las tecnologías de información y comunicación de
una manera personalizada, ayuda a los estudiantes a ganar seguridad e
incursionar en el uso de otras herramientas relacionadas o
complementarias al blog (producción de videos, imágenes, mapas
conceptuales, producciones en Power Point).Sirve como recurso didáctico
para promover el trabajo colaborativo. Permite introducir nuevas formas
de evaluación en los cursos que superen la monopolización de las pruebas
escritas en educación a distancia.Promueve una relación más directa
entre el profesor y el estudiante, lo cual ayuda a que el estudiante
pueda realizar (luego de una retroalimentación efectiva) los cambios
pertinentes en su aprendizaje. El blog puede permitir una comunicación
real, mediante el chat, entre estudiantes y profesores lo cual enriquece
el ambiente de estudio y humaniza la educación a distancia.
DESVENTAJAS
El Blog por sí sólo no promueve el aprendizaje significativo. Es
necesario contemplarlo dentro de un diseño instruccional que promueva y
guie la obtención de los objetivos educativos planteados en el programa
de estudio, esto significa que es necesario tomar en cuenta los
principios paradigmáticos que orientan el proceso de enseñanza
aprendizaje a distancia.El Blog no puede ser manejado simplemente como
un cuaderno o diario, debe promover el aprendizaje independiente,
autónomo y autorregulado con la orientación docente y su respectivo
seguimiento, lo cual es posible por las mismas características de la
herramienta.La evaluación de los avances del estudiante demanda tiempo
importante del docente lo cual debe ser tomado en cuenta dada la carga
académica que a menudo recaen sobre un docente.Deben ser consideradas
las habilidades y destrezas que el estudiante tiene en manejo de otras
herramientas complementarias del blog.
http://www.slideshare.net/gilmacarvi/uso-del-blog-ventajas-y-desventajas http://www.buenastareas.com/ensayos/Las-Ventajas-y-Desventajas-De-Las/2083617.html
http://www.kabytes.com/negocios/ventajas-y-desventajas-de-tener-un-blog-gratis/
